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第二章 开魄点星

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高考,对吴铮而言是一个陌生而熟悉的词汇。

来到这个世界以后,吴铮在末世中苦苦挣扎,所学习的,所接触的,皆与生存相关,其他的东西早已遗忘,与之相关的记忆也已模糊。

但前世今生,末世之前,高考对所有人都异常重要。

它残酷而真实,公正而扭曲,是人生的一次洗礼,决定着未来的前途。

这一点,在末世以后尤为突出。

因为万族的冲击,人类所受教育和所学知识,无不是以契约为核心。

所为的,便是完成高考,掌控契约之力。

这个世界,这个时期的高考,就像玄幻小说当中,修真门派在凡人当中选拔弟子一般。

有资质的入门,资质佳的关注,资质逆天的重点栽培。

“所谓高考,便是在某年特定的日期,开启潮汐引力,激活人类三魂七魄,牵动星力形成识海。”

“一旦完成开魄,形成意识海,便能呼应星辰之力,点亮主星,进而开启修炼之途。”

吴铮虽然没有接受相关知识,但也明白高考的核心。

它不是考你的能力,而是考你有没有资质,以及资质的高低。

虽然这个世界人类所依赖的是契约,但契约就像法术和魔法一样,若没有法力修为支撑,纵然掌握无尽契约又如何?

就像前世末日时期,余下的人类几乎都掌握着惊天地泣鬼神契约资料,但那又如何?没有修为做支撑,根本没有办法将契约印记勾勒出来,就像掌握着核武器,但不能发射,又有什么威慑力?

所以,修为是必须的,它是沟通契约力量的桥梁,为契约之力提供能量燃料。

而在天地异变,万族入侵前,地球早已没有能量,不管是修真所需的灵气,施法者所需的魔力,武者所需的内力,以及斗师所需的斗气,早已在人类的历史中耗之殆尽。

这便是所谓的末法时代,修炼之路断绝。

但在天地异变,万族入侵,末世降临后,人类的进化本能再度开启,断绝的修炼之路复苏。

人类借助传承下来的契约,又重新掌握了一种新的修炼体系,那便是修星象。

即以人类自身魂魄为引,借助地心引力,开拓精神意识海,感应星辰,牵引星力纳于体内,点亮主星。

完成这一步,便算正式跨入修炼之途,接下来,只需以主星为中心,构建星宫,点亮三魂七魄所对应的所有星辰,便算圆满。

而在点亮主星后,人类便能感应并牵引星力,并藉由这股力量,转化成契约之力所需的能量。

修炼契约,一共有两种选择,一种是将自身意志与星力融合,形成意力勾勒印记,完成契约。而另一种则是将自身血气与星力融合,形成血力勾勒印记,完成契约。

虽然契约通常的解释便是召唤,但两种选择所带来的效果是截然不同的。

以意志为主,修精神契约,是将与主星呼应的虚幻存在,召唤过来附体,暂时拥有召唤对象的力量,持续时间以精神力为时限。

以血气为主,修肉身契约,则是将与主星呼应的实质存在,召唤过来战斗,就像宠物一样,持续时间以血气为时限。

两种选择,前者注重己身,能拥有强大的战力,但不能随意动用,且使用条件苛刻,后遗症巨大。后者则是凭借外力,虽然可以任意调用,但自身却是巨大的弱点。

两者孰优孰劣没有定论,合适即可。

当然,除此之外,还有第三种选择,那便是两者兼修。

但很少有人那样做,因为主修一种契约,便需要巨大的精力,方才精通,更何况莅临巅峰,纵然是绝世天才,也可能顾此失彼,最终沦为庸才而失去成为强者的机会。

“也许,将来我可以尝试一下两者皆修!”

想到契约修炼体系当中的两条线路,吴铮心中不由跃跃欲试。

作为一个掌握着无数契约印记信息的重生者,吴铮根本不需在这方面担忧,他所需要考虑只有提升修为所需的资源,而其他人则需要考虑契约印记和修炼资源。这样一来,精神与肉身同修,便相当于其他人,主修一条线路。

“不过,过早的掌握高深的契约,也许会成为修炼障碍,这点我必须得注意。”

吴铮能够在末世中生存到最后的存在,他最大的优点便是能冷静的分析自己的情况,了解自己的优势和劣势。

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