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第二章:天生的?

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17年后,大洲市第一中学,高三年级,虽然距离高考还有一个多学期,但是紧张的气氛已经被校长的n个动员大会,辅导员的呕心说教,班主任的时刻唠叨等等,彻底给提起来了。

此时高三年级可以说是草木皆学,个个学生都充满干劲,手中都准备有不少书,什么题海,或者英语一条龙,还有古文,阅读,什么数理化条条通,只有想不到,没有看不到,几乎所有的辅助资料,书籍等等,应有尽有。

高三一班教室里,班主任正在讲台上滔滔不绝的讲着古文。下面的同学都把书摊开着,专心的做着笔记。

“现在你们自己背诵一下这一段,通过往年的经验来看,这段古文上考卷的几率很大。”班主任在上面提醒道,顿时,下面便传来一阵嗡嗡的背诵声。

风声雨声读书声,声声悦耳,班主任正在享受此刻努力的同学们带来的满足感,突然听到一个格外刺耳的声音:“呼噜,呼噜........”

“是谁在睡觉?”班主任发飙了,上班主任的课竟然也睡觉?是谁那么大胆的。

“老师,”一个有点害羞的声音响起,这是个长得很文弱的同学,他叫于海,于海戴着一副新潮的眼镜,但是却是个很羞涩的男同学,也是我们白雷同志的同桌,此时他指着白雷继续说道:“他的老毛病又犯了。”

班主任顿时升起一股无力感,提取白雷这个老毛病,她实在是没办法,好像是天生的一样。怎么说他也是个不错的学生,虽然看不出很努力,但是成绩也是和不错的,在班级里排名可是很靠前的。

话说白雷这个老毛病,也实在是滑稽,那就是每次他听到别人背古文,他就感觉犯困,而且还睡得特别香,打呼噜是经常的事。

班主任也向白雷的家长反映了许多次了,经过白成夫妇的反复推敲,最后无奈的一致认为,这是天生的,没办法。真有天生这么奇怪的事?这里面也是有原因的。

白成夫妇怎么说也是知识份子,为了培养白雷的文学涵养,从小就每天对着他念古诗,读古文,就差点搬台古琴回家来给他弹奏元曲了。但白成夫妇没有想到的是,这小子古文什么的都没听进去,最后一听到他们读这些东西,就进入游离状态,犯困睡着了。于是,读古文古诗便成为了哄白雷睡觉的绝佳方法,不管他闹的怎么厉害,每次的效果依旧那么的显著。

但是,白成夫妇哪里会把陈年的这些奇事告诉外人呢,那不是让别人笑话么!便向班主任谎称为:这是天生的。或者真是天生的吧,也或者是白雷听了那无数岁月的古文,听腻了的缘故,于是在这第九世便有了这样的不良反应。

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