至于课堂作业，基本是没有课堂作业的，每一个月，南星学院都会举行考试，考试的形式虽然千奇百怪，拿新闻专业来说，有一起去采访，要写东西出来的，拿黄侃教授的文学来说，他竟然要学生写一篇类似楚辞的文章出来。

就目前来说，还是很符合任风当初的规划，那就是在南星学院，基础东西，每个人都能掌握，但若是想要继续深造，那就得付出努力。

而且，如此之多的赚钱方式，又代表着每一个人有不同的选择，而每一种选择都不可能同时占据，鱼与熊掌不可兼得，所以他们必须要想清楚。

这就是思考、选择、行动的一个过程，也是任风要初步培养学生的目的，因为他发现最少有大半的大学学生，其实都很机械呆板，大学生活就如流水线机器人一样，上课宿舍食堂三点一线，下课就在宿舍打游戏。

任风可不希望南星学院变成这样，所以一开始就是直接将规则给改了，激发学生的主动性，学习这东西，一定要自己认识到才有益处。

至于纯学术的发展，任风也是有了一些发展构思，毕竟纯学术还是和普通专业不一样，纯学术是坐冷板凳的，甚至好几年都出不了什么价值出来，并不能采用一样的规则。

当然，南星学院现在的纯学术阶段还没起步，之前搭建起来的学术平台，主要是老师在写论文和期刊，还没有学生。

南星学院的发展，主要分为三个层次，就和火箭助推器差不多，在最开始的时候，直接由任风强行牵引发展，无论是这些平台设施还是如之前的很多剧本，都是任风直接找系统兑换，拿那个世界的东西出来。

第二个层次，便是这些设施机构发展成型，还有师资队伍壮大，老师开始发力。

而第三个层次，也就是最重要的层次，学生开始发光发热，不断涌现成果出来，无论是什么专业，能够让学校焕发活力，那么，就差不多能够形成一个良性循环了。

就目前的状况而言，南星学院是处于第二个和第三个层次，之前的专业和设施机构，已经不再需要他插手了，如新闻专业、新声报、南星影视公司和南星视频网，这些都在慢慢发展，到时候就会有自己的综艺节目，自己的电视剧，而不是任风拿出来的剧本和策划。

影视学院，某教室。

“整体来说，剧本的创作，应该遵循之前所述几点，一个好的剧本，除了概括归纳整个故事框架走向，还能透露出一定的意义，它是用镜头的语言来讲述故事。”

乔纳森·诺兰在前面讲课，他身后还有着一个PPT，教室内坐着二十几个学生，再后面则是一个记录上课的摄像视频。

叮铃铃——

校园铃声响了起来。

“行，今天课程结束，我想告诉大家的是，作为一个演员，对剧本的了解是非常有必要的，它能够帮助你更好地去挖掘人物的内心和故事，让你能揣测所要表演的角色，大家有兴趣的话可以上视频网搜索我的公开课，一些更深入的东西，我会直接通过视频给大家讲述。

还有，导演专业的斯皮尔伯格老师，最近打算拍摄一部电影，你们要是有兴趣的话，可以去上一下斯皮尔伯格的课程，或许会被挑选中也说不定。”

“谢谢老师。”

课程上完，周星星也是起身，然后将摄像机关掉，将里面的储存卡拿了出来，再将新的储存卡放入进去。

这是他接的学校积分任务，每次上下课的时候更换储存卡，随后交给云存储中心，也能获得几十个学校积分点。